কে-১২ স্কুলগুলোতে সেবাদানকারী পরিবেশবাদী গোষ্ঠী ও সম্পদসমূহ

From LTRC

September 2018 এই নিবন্ধটিতে পরিবেশবাদী গোষ্ঠী এবং সম্পদসমূহ (যেমন সরকার, এর বিভিন্ন সংস্থা এবং বিদ্যমান বা প্রস্তাবিত আইন দ্বারা প্রদত্ত) সম্পর্কে তথ্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, যা যুক্তরাষ্ট্র এবং আন্তর্জাতিকভাবে কে-১২ (K–12) স্কুলগুলোতে সেবা প্রদান করে। এই নিবন্ধের এন্ট্রিগুলো এমন বিস্তৃত পরিসরের সংস্থার জন্য, যারা অন্তত একটি অঙ্গরাজ্য (যুক্তরাষ্ট্রের মধ্যে) বা অনুরূপ অঞ্চলে সেবা প্রদান করে।

সুনির্দিষ্ট সংগঠিত গোষ্ঠী

২০০৮ সালের হিসাব অনুযায়ী, অনেক পরিবেশবাদী গোষ্ঠী বিদ্যমান, তবে তাদের কার্যক্রমের মধ্যে প্রায়শই মিল এবং কাজের পুনরাবৃত্তি দেখা যায়। এখানে প্রদত্ত তথ্যগুলো এই সমস্যাগুলো সমাধানের কোনো প্রচেষ্টা নয়, বরং প্রতিটি সংস্থা যখন যে তথ্য সরবরাহ করেছে, তা এখানে উপস্থাপন করা হয়েছে।

নিচে বর্ণানুক্রমিকভাবে আনুষ্ঠানিকভাবে সংগঠিত গোষ্ঠীগুলোর তালিকা দেওয়া হলো।

অ্যাকশন ফর নেচার (Action For Nature)

অ্যাকশন ফর নেচার [1] একটি অলাভজনক কর্মসূচি, যা বার্ষিক 'ইন্টারন্যাশনাল ইয়াং ইকো-হিরো অ্যাওয়ার্ডস' পরিচালনা করে। এই পুরস্কারগুলো সেইসব তরুণদের স্বীকৃতি দেয় যারা বিশ্বের পরিবেশগত সমস্যা সমাধানের জন্য কাজ করছে। ৮ থেকে ১৬ বছর বয়সী আন্তর্জাতিক তরুণরা, যারা পরিবেশগত স্থায়িত্ব রক্ষায় একটি উল্লেখযোগ্য প্রকল্প সম্পন্ন করেছে, তারা প্রতি বছর এর জন্য আবেদন করতে পারে। পরিবেশ বিজ্ঞান, জীববিজ্ঞান এবং শিক্ষার বিশেষজ্ঞদের সমন্বয়ে গঠিত বিচারক প্যানেল বয়স অনুযায়ী বছরের সেরা অর্জনকারীদের নির্ধারণ করে এবং বিজয়ীদের পুরস্কার প্রদান করে।

দ্য কোলাবোরেটিভ ফর হাই পারফরম্যান্স স্কুলস (The Collaborative for High Performance Schools)

দ্য কোলাবোরেটিভ ফর হাই পারফরম্যান্স স্কুলস[2]-এর লক্ষ্য হলো উচ্চ-কার্যক্ষমতাসম্পন্ন স্কুলগুলোর নকশা, নির্মাণ এবং পরিচালনা সহজতর করা এবং এমন পরিবেশ তৈরি করা যা শক্তি ও সম্পদের দিক থেকে সাশ্রয়ী। তারা মানসম্মত শিক্ষার জন্য স্বাস্থ্যকর, আরামদায়ক এবং পর্যাপ্ত আলো-বাতাসপূর্ণ সুযোগ-সুবিধা অর্জনের লক্ষ্যও রাখে।

কুল দ্য আর্থ (Cool the Earth - CTE)

কুল দ্য আর্থ (CTE)[3] একটি কর্মসূচি যা কে-৮ (K-8) শিক্ষার্থীদের এবং তাদের পরিবারকে বৈশ্বিক উষ্ণায়ন সম্পর্কে শিক্ষিত করে এবং তাদের কার্বন নিঃসরণ কমাতে সহজ পদক্ষেপ নিতে উৎসাহিত করে। এই কর্মসূচিটি উত্তর ক্যালিফোর্নিয়ার ১০০টি স্কুলে চালু আছে। CTE-এর লক্ষ্য হলো জলবায়ু পরিবর্তন সম্পর্কে শিশুদের এবং তাদের পরিবারকে শিক্ষিত করা এবং তাদের এমন সহজ ও পরিমাপযোগ্য শক্তি সংরক্ষণমূলক পদক্ষেপ নিতে অনুপ্রাণিত করা, যা তাদের কার্বন ফুটপ্রিন্ট কমায়। CTE-এর ওয়েবে একটি প্রশিক্ষণ ও ট্র্যাকিং সিস্টেম রয়েছে, যা তাদের কর্মসূচিকে সারা দেশে প্রতিলিপিযোগ্য করে তুলেছে।

ড্রজল এনভায়রনমেন্টাল সোসাইটি (Drizzle Environmental Society)

২০১৪ সালে প্রতিষ্ঠিত ড্রজল এনভায়রনমেন্টাল সোসাইটি,[4] ডিজিটাল মিডিয়ার মাধ্যমে কিশোর-কিশোরী এবং তরুণ প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য পরিবেশগত শিক্ষা উদ্যোগ, প্রচারণা এবং কর্মসূচি প্রদান করে। সংস্থাটি কানাডার ভ্যাঙ্কুভারে অবস্থিত। সংস্থাটির প্রধান উদ্যোগ হলো 'ইয়ুথ এনভায়রনমেন্টাল চ্যালেঞ্জ',[5] যা সারা বিশ্বের তরুণদের এক বছরের মধ্যে যেকোনো আকারের পাঁচটি পরিবেশ-বান্ধব কাজ সম্পন্ন করতে উৎসাহিত করে।

পাওয়ার শিফট নেটওয়ার্ক (Power Shift Network) (পূর্বে এনার্জি অ্যাকশন কোয়ালিশন)

পাওয়ার শিফট নেটওয়ার্ক[6] হলো যুক্তরাষ্ট্র এবং কানাডা জুড়ে ৪৮টি শীর্ষস্থানীয় যুব ও পরিবেশবাদী সংগঠনের একটি প্রকল্প। পাওয়ার শিফট নেটওয়ার্ক 'ক্যাম্পাস ক্লাইমেট চ্যালেঞ্জ' স্পনসর করে, যা কানাডা এবং যুক্তরাষ্ট্রের কলেজ ক্যাম্পাস ও হাই স্কুলগুলোতে তরুণদের সংগঠিত করার শক্তিকে কাজে লাগিয়ে তাদের স্কুলে ১০০% পরিচ্ছন্ন শক্তি নীতি নিশ্চিত করার জন্য কাজ করে। ক্যাম্পাস ক্লাইমেট চ্যালেঞ্জ হলো বৈশ্বিক উষ্ণায়ন রোধে একটি ক্রমবর্ধমান প্রজন্মব্যাপী আন্দোলন, যার লক্ষ্য হাই স্কুল এবং কলেজ থেকে দূষণ শূন্যে নামিয়ে আনা এবং সমাজকে একটি পরিচ্ছন্ন শক্তির ভবিষ্যতের দিকে নিয়ে যাওয়া। পাওয়ার শিফট নেটওয়ার্ক এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য একাধিক প্রচারণা চালিয়েছে। এছাড়াও, তারা মেরিল্যান্ড বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ পার্ক-এ এবং ওয়াশিংটন, ডিসি-তে ইউ.এস. ক্যাপিটলে প্রথম জাতীয় যুব জলবায়ু পরিবর্তন সম্মেলন, পাওয়ার শিফট '০৭-এর পরিকল্পনা করেছিল।

এনার্জি এফিশিয়েন্ট স্কুলস ইনিশিয়েটিভ (EESI)

এনার্জি এফিশিয়েন্ট স্কুলস ইনিশিয়েটিভ (EESI)[7] ২০০৮ সালে টেনেসি জেনারেল অ্যাসেম্বলি কর্তৃক অনুমোদিত হয়েছিল, যাতে কে-১২ স্কুলগুলোকে শক্তি দক্ষতা প্রকল্পের জন্য অর্থায়ন করা যায়। এই উদ্যোগের অধীনে টেনেসির কে-১২ স্কুলগুলোতে শক্তি দক্ষতার জন্য অর্থায়নের লক্ষ্যে ৯০ মিলিয়ন ডলার বরাদ্দ রয়েছে।

এনার্জি স্মার্ট স্কুলস প্রোগ্রাম (EnergySmart Schools Program)

এনার্জি স্মার্ট স্কুলস প্রোগ্রাম[8] হলো যুক্তরাষ্ট্রের জ্বালানি বিভাগ-এর একটি কর্মসূচি, যার মাধ্যমে বিভাগটি "বিশাল সুযোগের এই সময়ে দেশের কে-১২ স্কুলগুলোতে শক্তি দক্ষতার ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য উন্নতি ত্বরান্বিত করতে চায়।"

এনার্জি স্টার ফর কে-১২ স্কুল ডিস্ট্রিক্টস (Energy Star for K-12 School Districts)

এনার্জি স্টার ফর কে-১২ স্কুল ডিস্ট্রিক্টস[9] হলো যুক্তরাষ্ট্রের পরিবেশ সুরক্ষা সংস্থা-এর একটি কর্মসূচি, যা কে-১২ স্কুল ডিস্ট্রিক্টগুলোকে এনার্জি স্টার প্রযুক্তি বাস্তবায়নের জন্য সরঞ্জাম এবং সম্পদ সরবরাহ করে।

ফ্রি দ্য প্ল্যানেট! (Free the Planet!)

ফ্রি দ্য প্ল্যানেট!-এর ঘোষিত লক্ষ্য হলো ছাত্র পরিবেশ আন্দোলনকে প্রসারিত ও শক্তিশালী করা, ছাত্র কর্মীদের জন্য সম্পদ সরবরাহ করা এবং শক্তিশালী পরিবেশগত সুরক্ষা নিশ্চিত করার জন্য প্রচারণায় শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করা।[10]

ফ্রি দ্য প্ল্যানেট!-এর গৃহীত কার্যক্রমগুলোর মধ্যে রয়েছে:

  • পরিবেশ নিয়ে উদ্বিগ্ন শিক্ষার্থীদের নিয়োগের মাধ্যমে ছাত্র পরিবেশ আন্দোলনকে প্রসারিত করা, ছাত্র কর্মীদের একে অপরের সাথে এবং বৃহত্তর পরিবেশ আন্দোলনের সাথে নেটওয়ার্কিং করা এবং কর্মীদের জন্য নতুন সুযোগ ও ধারণা প্রদান করা।
  • তাদের প্রজেক্ট লিড (Project LEAD) প্রশিক্ষণ, অ্যাক্টিভিস্ট অ্যাডভাইজিং প্রোগ্রাম, 'হাউ টু ফ্রি দ্য প্ল্যানেট!: ট্রেনিং অ্যান্ড ব্রিফিং ফর এনভায়রনমেন্টাল অ্যাকশন', অ্যাকশন গাইড এবং অন্যান্য উপকরণের মাধ্যমে ছাত্র কর্মীদের জন্য সম্পদ সরবরাহ করা।
  • জাতীয় প্রচারণায় একসাথে কাজ করার জন্য সম্পদ প্রদান এবং ক্যাম্পাসে কার্যকর প্রচারণা চালানোর নির্দেশিকা প্রদানের মাধ্যমে শক্তিশালী পরিবেশগত সুরক্ষার জন্য প্রচারণায় জয়ী হতে শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করা।

তাদের ওয়েবসাইটে সর্বশেষ তালিকাভুক্ত অর্জন এবং নিউজলেটারগুলো ২০০৪ সালের এবং অনলাইনে কোনো সদস্য সংখ্যা প্রদান করা হয়নি।

গ্রিন স্কুলস ককাস (Green Schools Caucus)

গ্রিন স্কুলস ককাস[11] হলো একটি দ্বিদলীয় যুক্তরাষ্ট্রের প্রতিনিধি পরিষদ ককাস, যা স্কুলে সবুজ নির্মাণ অনুশীলনকে উৎসাহিত করার জন্য তৈরি করা হয়েছে।

গ্রিন স্কুলস ফেলোশিপ (Green Schools Fellowship)

গ্রিন স্কুলস ফেলোশিপ[12] ২০১০ সালে ইউএস গ্রিন বিল্ডিং কাউন্সিল দ্বারা চালু করা হয়েছিল এবং ২০১১ সালের জুলাই মাসে সারা দেশের স্কুল ডিস্ট্রিক্টগুলোতে পূর্ণকালীন স্থায়িত্ব কর্মকর্তা নিয়োগ শুরু করে। গ্রিন স্কুলস ফেলোশিপ হলো যুক্তরাষ্ট্রের শিশুদের শেখার পরিবেশকে কার্যকরভাবে এবং দ্রুত রূপান্তর করার একটি প্রচেষ্টা।

গ্রিন টিচার (Green Teacher)

গ্রিন টিচার[13] একটি অলাভজনক সংস্থা যা প্রাথমিক থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত তরুণদের মধ্যে বৈশ্বিক ও পরিবেশগত সচেতনতা বাড়াতে শিক্ষাবিদদের (স্কুলের ভেতরে এবং বাইরে উভয় ক্ষেত্রেই) সাহায্য করার জন্য সম্পদ প্রকাশ করে। সংস্থাটির প্রাথমিক কার্যক্রম হলো 'গ্রিন টিচার' প্রকাশ করা, যা সফল "সবুজ" শিক্ষাবিদদের কাছ থেকে প্রাপ্ত শিক্ষণীয় ধারণায় পূর্ণ একটি ত্রৈমাসিক ম্যাগাজিন। গ্রিন টিচারের প্রতিটি সংখ্যা একটি টেকসই ভবিষ্যৎ তৈরিতে শিক্ষার ভূমিকা, বিভিন্ন গ্রেড স্তরের জন্য ব্যবহারিক ক্রস-কারিকুলার কার্যক্রম এবং সর্বশেষ শিক্ষণীয় সম্পদের পর্যালোচনা সম্পর্কে দৃষ্টিভঙ্গি প্রদান করে।

গ্রিন ইয়ুথ অ্যালায়েন্স (Green Youth Alliance)

গ্রিন ইয়ুথ অ্যালায়েন্স[14] একটি পরিবেশগত নেতৃত্ব সেবা সংস্থা, যার লক্ষ্যগুলো নিম্নরূপ:

  • সচেতনতা বৃদ্ধি: এমন ছাত্র নেতাদের তৈরি করা যারা মানব-সৃষ্ট জলবায়ু পরিবর্তনের সম্ভাব্য বিপর্যয়কর প্রভাব সম্পর্কে সচেতনতা বাড়াতে পারে।
  • পদক্ষেপ: শিক্ষার্থীদের এমন প্রকল্পে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণের সুযোগ তৈরি করা যা স্কুল, বাড়ি এবং সম্প্রদায়ে আমাদের কার্বন ফুটপ্রিন্ট কমাতে সাহায্য করবে।
  • রাজনৈতিক সম্পৃক্ততা: পরিবেশ-বান্ধব রাজনৈতিক নীতি গ্রহণ নিশ্চিত করার জন্য আমাদের রাজনৈতিক প্রতিনিধিদের পর্যবেক্ষণ ও তাদের সাথে যোগাযোগের রাজনৈতিক প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ করতে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করা।
  • নেতৃত্ব: শিক্ষার্থীদের নেতৃত্বের দক্ষতা বিকাশে উৎসাহিত করে পরবর্তী প্রজন্মের পরিবেশবাদী নেতাদের লালন করা।

কিডস এফ.এ.সি.ই. (Kids F.A.C.E.)

কিডস ফর আ ক্লিন এনভায়রনমেন্ট (Kids for A Clean Environment) নামেও পরিচিত,[15] কিডস এফ.এ.সি.ই.-এর ঘোষিত লক্ষ্য হলো শিশুদের পরিবেশগত সমস্যা সম্পর্কে তথ্য প্রদান করা, কার্যকর পরিবেশগত পদক্ষেপে তরুণদের অংশগ্রহণকে উৎসাহিত ও সহজতর করা এবং সেইসব প্রচেষ্টাকে স্বীকৃতি দেওয়া যা প্রকৃতির উন্নতি ঘটায়। ২০০৮ সালের জানুয়ারি পর্যন্ত, তারা পনেরোটি দেশে ২,০০০-এর বেশি ক্লাব চ্যাপ্টার এবং ৩,০০,০০০-এর বেশি ব্যক্তিগত সদস্য থাকার দাবি করেছে।

ইন্টারন্যাশনাল ক্লাইমেট চ্যাম্পস (International Climate Champs)

ইন্টারন্যাশনাল ক্লাইমেট চ্যাম্পস,[16] ২০০৬ সালে পরিবেশ, খাদ্য ও গ্রামীণ বিষয়ক বিভাগ (DEFRA) দ্বারা পরিচালিত একটি সফল ইউকে কর্মসূচির ওপর ভিত্তি করে গঠিত। এই প্রকল্পটি তরুণদের কণ্ঠস্বর প্রদান করে, ইতিবাচক মিডিয়া কভারেজ বাড়ায় এবং ব্যক্তি, স্কুল, সম্প্রদায় এবং আরও অনেককে জলবায়ু পরিবর্তনের মোকাবিলায় সাহায্য করে। এই চ্যাম্পিয়নরা স্কুল বয়সী তরুণ, যাদের জলবায়ু পরিবর্তন সম্পর্কে বার্তা ছড়িয়ে দিতে এবং অন্যদের সম্পৃক্ত করতে নির্বাচিত করা হয়। তারা দেশীয় অংশীদারদের সাথে কাজ করছে, প্রাথমিকভাবে G8+5 (ব্রাজিল, কানাডা, চীন, ফ্রান্স, জার্মানি, ভারত, ইতালি, জাপান, মেক্সিকো, রাশিয়া, দক্ষিণ আফ্রিকা, যুক্তরাজ্য, যুক্তরাষ্ট্র) (২০০৮ সালের হিসাব অনুযায়ী), যাতে ক্লাইমেট চ্যাম্পিয়ন উদ্যোগগুলো স্থাপন করা যায়। অন্যান্য দেশ পরে অনুসরণ করবে। জড়িত প্রতিটি দেশ তিনজন করে ইন্টারন্যাশনাল ক্লাইমেট চ্যাম্পিয়ন নির্বাচন করে। চ্যাম্পিয়নদের বয়স ১৬-১৮ বছর।

লিড ফর স্কুলস (LEED for Schools)

লিড ফর স্কুলস (LEED for Schools)[17] ইউএস গ্রিন বিল্ডিং কাউন্সিল দ্বারা সরবরাহ করা হয়। লিড ফর স্কুলস রেটিং সিস্টেম কে-১২ স্কুলগুলোর নকশা ও নির্মাণের অনন্য প্রকৃতিকে স্বীকৃতি দেয়। নতুন নির্মাণের জন্য লিড (LEED) রেটিং সিস্টেমের ওপর ভিত্তি করে, এটি শ্রেণীকক্ষের ধ্বনিবিদ্যা, মাস্টার প্ল্যানিং, ছাঁচ প্রতিরোধ এবং পরিবেশগত সাইট মূল্যায়নের মতো বিষয়গুলোকে সম্বোধন করে।

লেক্সাস ইকো চ্যালেঞ্জ (Lexus Eco Challenge)

লেক্সাস ইকো চ্যালেঞ্জ[18] শিক্ষার্থীদের পরিবেশ সম্পর্কে শিক্ষিত করতে এবং তাদের একটি উন্নত বিশ্ব তৈরিতে অনুপ্রাণিত করার জন্য তৈরি করা হয়েছিল। স্কলাস্টিক কর্পোরেশন-এর সাথে যৌথভাবে, লেক্সাস এই জাতীয় প্রতিযোগিতাটি ডিজাইন করেছে যাতে মিডল এবং হাই স্কুলের শিক্ষার্থীদের তাদের সম্প্রদায়ে পরিবেশগত কর্মসূচি তৈরি ও বাস্তবায়নের চ্যালেঞ্জ জানানো হয়।

ন্যাশনাল অ্যাসোসিয়েশন অফ ইন্ডিপেন্ডেন্ট স্কুলস (NAIS) সাসটেইনেবল স্কুলস লিস্টসার্ভ

ন্যাশনাল অ্যাসোসিয়েশন অফ ইন্ডিপেন্ডেন্ট স্কুলস (NAIS) সাসটেইনেবল স্কুলস লিস্টসার্ভ[19] স্থায়িত্ব সম্পর্কিত বিষয়ে সকল অনুশীলনকারীদের প্রশ্ন করার এবং স্বাধীন স্কুলগুলোতে এই সমস্যাগুলো নিয়ে কাজ করা অন্যদের কাছ থেকে ইনপুট ও প্রতিক্রিয়া চাওয়ার একটি ফোরাম হিসেবে উপলব্ধ।

ন্যাশনাল ক্লিয়ারিংহাউস ফর এডুকেশনাল ফ্যাসিলিটিস (National Clearinghouse for Educational Facilities)

ন্যাশনাল ক্লিয়ারিংহাউস ফর এডুকেশনাল ফ্যাসিলিটিস[20] নিরাপদ, স্বাস্থ্যকর, উচ্চ-কার্যক্ষমতাসম্পন্ন স্কুলগুলোর পরিকল্পনা, নকশা, অর্থায়ন, নির্মাণ, উন্নতি এবং রক্ষণাবেক্ষণ সম্পর্কে তথ্য প্রদান করে। এটি যুক্তরাষ্ট্রের শিক্ষা বিভাগ দ্বারা অর্থায়নকৃত।

ন্যাচারাল রিসোর্স ডিফেন্স কাউন্সিল (NRDC) গ্রিন স্কোয়াড

ন্যাচারাল রিসোর্সেস ডিফেন্স কাউন্সিল গ্রিন স্কোয়াড[21] শিশুদের তাদের স্কুল এবং পরিবেশগত ও স্বাস্থ্যগত সমস্যাগুলোর মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কে শেখায়। সাইটটি মূলত পঞ্চম থেকে অষ্টম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, তবে এটি ছোট ও বড় শিক্ষার্থীদের পাশাপাশি অভিভাবক এবং শিক্ষকদের জন্যও তথ্য প্রদান করে। গ্রিন স্কোয়াড সিটিগ্রুপ ফাউন্ডেশন এবং দ্য এফ.এ.ও. শোয়ার্জ ফ্যামিলি ফাউন্ডেশনের সহায়তায় সম্ভব হয়েছিল। ন্যাচারাল রিসোর্সেস ডিফেন্স কাউন্সিল হলো ৫০০,০০০-এর বেশি সদস্য বিশিষ্ট একটি জাতীয় পরিবেশবাদী গোষ্ঠী এবং হেলদি স্কুলস নেটওয়ার্ক, একটি সংস্থা যা স্কুলে শিশুদের পরিবেশগত স্বাস্থ্য রক্ষার জন্য কাজ করে।

নো ইমপ্যাক্ট ম্যান (No Impact Man)

নো ইমপ্যাক্ট ম্যান ওয়েবসাইটে[22] মিডল এবং হাই স্কুলের শিক্ষার্থীদের তাদের দৈনন্দিন আচরণ পরিবেশ, তাদের স্বাস্থ্য এবং তাদের সুস্থতার ওপর কী প্রভাব ফেলে তা অন্বেষণ করতে সাহায্য করার জন্য একটি পাঠ্যক্রম রয়েছে। এটি শিক্ষার্থীদের চিন্তা করতে চ্যালেঞ্জ জানায় যে আমাদের বর্তমান সমাজের সিস্টেমগুলো কীভাবে আমাদের জীবনযাত্রার পছন্দগুলোকে এমনভাবে প্রভাবিত করে যা প্রায়শই পরিবেশের জন্য ভালো নয়। পরিশেষে, এটি শিক্ষার্থীদের ইতিবাচক পরিবর্তন আনার জন্য ব্যক্তিগতভাবে এবং অন্যদের সাথে পদক্ষেপ নিতে নির্দেশ দেয়।[23]

প্রজেক্ট বাডবার্স্ট (Project BudBurst)

প্রজেক্ট বাডবার্স্ট[24] হলো নাগরিক বিজ্ঞানীদের জন্য একটি জাতীয় মাঠ প্রচারণা, যা গাছ ও ফুলের পাতা গজানো এবং ফুল ফোটার সময়ের ওপর ভিত্তি করে গুরুত্বপূর্ণ জলবায়ু পরিবর্তনের তথ্য সংগ্রহের কাজে জনসাধারণকে সম্পৃক্ত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। প্রকল্পটি কে-১২ শিক্ষক[25] এবং শিক্ষার্থীদের[26] জন্য সম্পদ এবং সুযোগ প্রদান করে। বাডবার্স্ট অংশগ্রহণকারীরা আগাছা এবং শোভাময় উদ্ভিদসহ বিভিন্ন গাছ ও ফুলের প্রজাতির প্রথম কুঁড়ি আসা, প্রথম পাতা গজানো, প্রথম ফুল ফোটা এবং বীজ বা ফল ছড়িয়ে পড়ার মতো ফেনোলজিক্যাল ঘটনাগুলোর সতর্ক পর্যবেক্ষণ করে। নাগরিক বিজ্ঞান পর্যবেক্ষণ এবং রেকর্ডগুলো বাডবার্স্ট ডেটা বেসে রিপোর্ট করা হয়। ২০০৭ সালে প্রজেক্ট বাডবার্স্টের উদ্বোধনী পাইলট পরীক্ষায় হাজার হাজার নাগরিক বিজ্ঞানী অংশগ্রহণ করেছিলেন এবং এর ফলে সারা দেশে সামঞ্জস্যপূর্ণ উপায়ে দরকারী তথ্য সংগ্রহ করা হয়েছিল। বিজ্ঞানীরা স্থানীয়, আঞ্চলিক এবং জাতীয়ভাবে জলবায়ু পরিবর্তনের প্রতি পৃথক উদ্ভিদ প্রজাতির প্রতিক্রিয়া সম্পর্কে জানতে এবং ঐতিহাসিক তথ্যের সাথে তুলনা করে জলবায়ু পরিবর্তনের দীর্ঘমেয়াদী প্রভাব শনাক্ত করতে এই তথ্য ব্যবহার করতে পারেন। ২০০৭ সালের পাইলট প্রচেষ্টায় উৎসাহী প্রতিক্রিয়া এবং জোরালো অংশগ্রহণ এটি স্পষ্ট করে দিয়েছে যে ২০০৮ সালে প্রজেক্ট বাডবার্স্ট সম্প্রসারণের জন্য আমেরিকান জনসাধারণের যথেষ্ট আগ্রহ ছিল! প্রজেক্ট বাডবার্স্ট ২০১১ সালে UCAR থেকে NEON-এ স্থানান্তরিত হয়।

সেকেন্ড নেচার (Second Nature)

সেকেন্ড নেচার[27] কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর ওপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, তবে এর অংশীদার এবং সহায়তা গোষ্ঠীগুলো বিভিন্ন উপায়ে কে-১২ স্কুলগুলোর সাথে কাজ করে।

সাসটেইনেবল স্কুলস প্রজেক্ট (Sustainable Schools Project)

সাসটেইনেবল স্কুলস প্রজেক্ট[28]-এর ওয়েবসাইটে পাঠ্যক্রমের জন্য অনেক সম্পদ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যার মধ্যে 'বিগ আইডিয়াস', 'স্ট্যান্ডার্ডস' এবং 'রিফ্লেকশনস' শিরোনামের সম্পদগুলো উল্লেখযোগ্য।

টিনস টার্নিং গ্রিন (Teens Turning Green)

টিনস টার্নিং গ্রিন, বা টিটিজি (TTG),[29] হলো একটি ছাত্র-নেতৃত্বাধীন আন্দোলন যা ব্যক্তি, স্কুল এবং সম্প্রদায়ের জন্য পরিবেশগতভাবে টেকসই এবং সামাজিকভাবে দায়িত্বশীল পছন্দের বিষয়ে শিক্ষা ও অ্যাডভোকেসির জন্য নিবেদিত। ২০১২ সালে সবেমাত্র শুরু হয়েছে: কিডস টার্নিং গ্রিন – স্টার্ট আ চ্যাপ্টার।[30]

টিনস টার্নিং গ্রিন স্কুলস (Teens Turning Green Schools)

টিনস টার্নিং গ্রিন স্কুলস[31] একটি টুল কিট এবং কেস স্টাডি প্রদান করে।

ইউএস পার্টনারশিপ ফর এডুকেশন ফর সাসটেইনেবল ডেভেলপমেন্ট (US Partnership for Education for Sustainable Development)

ইউএস পার্টনারশিপ ফর এডুকেশন ফর সাসটেইনেবল ডেভেলপমেন্ট[32] যুক্তরাষ্ট্রের ব্যক্তি, সংস্থা এবং প্রতিষ্ঠানের সমন্বয়ে গঠিত, যারা টেকসই উন্নয়নের জন্য শিক্ষার (ESD) প্রতি নিবেদিত। ইউএস পার্টনারশিপের কে-১২ এবং শিক্ষক শিক্ষা সেক্টর টিমে অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ রয়েছেন যারা আনুষ্ঠানিক কে-১২ শিক্ষাবিদদের একটি জাতীয় ESD নেটওয়ার্কের উন্নয়নে সাহায্য করেন, যারা স্থায়িত্ব-সম্পর্কিত শিক্ষার সাথে জড়িত এবং যারা শিক্ষার্থীদের টেকসই সম্প্রদায়ের উন্নয়নে সচেতন অংশগ্রহণকারী হিসেবে প্রস্তুত করার লক্ষ্য ভাগ করে নেয়। কে-১২ এবং শিক্ষক শিক্ষা সেক্টরের উদ্দেশ্য হলো ESD এবং এর নেটওয়ার্ককে সামগ্রিকভাবে প্রচার করা, সরাসরি ESD সেবা প্রদান করা নয়। ওয়েবসাইটটিতে শিক্ষণীয় সম্পদ রয়েছে।[33][34]

জিরো ফুটপ্রিন্ট ফাউন্ডেশন (Zero Footprint Foundation)

জিরো ফুটপ্রিন্ট ফাউন্ডেশন[35] চ্যালেঞ্জ সারা বিশ্বের শিক্ষার্থীদের তাদের স্কুলের পরিবেশগত প্রভাব কমানোর প্রতিযোগিতার মাধ্যমে জলবায়ু পরিবর্তনকে নিজেদের হাতে তুলে নিতে উৎসাহিত করে।

নির্দিষ্ট আগ্রহের ক্ষেত্রগুলোতে মনোযোগ প্রদানকারী গোষ্ঠী

  • ফার্ম টু স্কুল (Farm to School) সংস্থাগুলো জাতীয়, রাজ্য এবং স্থানীয় পর্যায়ে বিদ্যমান এবং সাধারণভাবে, তারা এমন কর্মসূচি তৈরি ও বাস্তবায়নে সাহায্য করে যার মাধ্যমে স্কুলগুলো স্থানীয়ভাবে উৎপাদিত খামারের তাজা খাবার যেমন ফল ও শাকসবজি, ডিম, মধু, মাংস এবং মটরশুঁটি তাদের মেনুতে কেনে ও অন্তর্ভুক্ত করে।
  • সবুজ তহবিল সংগ্রহ কর্মসূচি, যেমন 'ট্রিজ ফর আ চেঞ্জ' (Trees for a Change),[36] স্কুল গোষ্ঠীগুলোকে গ্রহের সাহায্য করার পাশাপাশি তহবিল সংগ্রহের সুযোগ দেয়। এই কর্মসূচিগুলো শিক্ষার্থীদের দাবানল, বন পুনরুদ্ধার, টিম বিল্ডিং এবং দায়িত্ববোধ সম্পর্কে শেখায়।

তথ্যসূত্র

  1. ↑ Action for Nature | Eco-Hero Awards for Young Activists.
  2. ↑ CHPS.net. CHPS.net.
  3. ↑ Cool The Earth. Cool The Earth.
  4. ↑ Drizzle Environmental Society.
  5. ↑ Youth Environmental Challenge.
  6. ↑ Drupal. www.energyactioncoalition.org.
  7. ↑ Energy Efficient Schools Initiative. Tn.gov.
  8. ↑ Building Technologies Office. www.eere.energy.gov.
  9. ↑ For K-12 School Districts : ENERGY STAR. Energystar.gov.
  10. ↑ Free the Planet website সংরক্ষিত সংস্করণ
  11. ↑ (2011-12-12). Welcome to the Center for Green Schools at the U.S. Green Building Council. Buildgreenschools.org.
  12. ↑ The Green Schools Fellowship Program. www.centerforgreenschools.org.
  13. ↑ Green Teacher. Green Teacher.
  14. ↑ Green Alliance 350.
  15. ↑ Kids F.A.C.E. Kids F.A.C.E..
  16. ↑ Climate Change. British Council.
  17. ↑ LEED for Schools. USGBC.
  18. ↑ The Lexus Eco Challenge: Empowering Teens to Take Action and Help The Environment. Scholastic.com.
  19. ↑ Join the NAIS Sustainable Schools listserve!. Nais.org.
  20. ↑ (2012-01-29). National Clearinghouse for Educational Facilities. Ncef.org.
  21. ↑ NRDC's Green Squad: Intro. Nrdc.org.
  22. ↑ No Impact Project.
  23. ↑ No Impact Project » for Educators.
  24. ↑ (1999-04-13). Welcome to Project BudBurst. Neoninc.org.
  25. ↑ (1999-04-13). Project BudBurst - Educators. Neoninc.org.
  26. ↑ (1999-04-13). Project BudBurst - Citizen Scientists. Neoninc.org.
  27. ↑ Second Nature | Home.
  28. ↑ Sustainable Schools Project.
  29. ↑ Teens Turning Green.
  30. ↑ Kids Turning Green « Teens Turning Green.
  31. ↑ Teens Turning Green | Schools.
  32. ↑ U.S. Partnership.
  33. ↑ U.S. Partnership.
  34. ↑ U.S. Partnership.
  35. ↑ Zerofootprint.
  36. ↑ Tree Gifts, Memorial Tree Gifts, Pet Memorials, Green Fundraisers. Treesforachange.com.

বহিঃসংযোগ

এবং এটি মৌলিক প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার উদ্দেশ্যে তৈরি: সবুজ স্কুলগুলোর খরচ কতটা বেশি এবং স্কুলগুলোকে সবুজ করা কি সাশ্রয়ী?

উৎস: ইংরেজি উইকিপিডিয়ার “Environmental groups and resources serving K–12 schools” নিবন্ধের অনুবাদ। মূল নিবন্ধ: https://en.wikipedia.org/wiki/Environmental_groups_and_resources_serving_K–12_schools এই অনুবাদটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে প্রস্তুত করা হয়েছে।

Retrieved from "https://ltrc.sciwiki.in/index.php?title=কে-১২_স্কুলগুলোতে_সেবাদানকারী_পরিবেশবাদী_গোষ্ঠী_ও_সম্পদসমূহ&oldid=1755"