मानव जीवविज्ञान

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मानव जीवविज्ञान (Human biology) एक अंतःविषय शैक्षणिक अध्ययन क्षेत्र है जो मनुष्यों का परीक्षण कई विविध क्षेत्रों जैसे आनुवंशिकी, विकास, शरीर क्रिया विज्ञान, एनाटॉमी, महामारी विज्ञान, नृविज्ञान, पारिस्थितिकी, पोषण, जनसंख्या आनुवंशिकी, और सामाजिक-सांस्कृतिक प्रभावों के माध्यम से करता है।[1] यह जैव चिकित्सा विज्ञान, जैविक नृविज्ञान और अन्य जैविक क्षेत्रों से निकटता से संबंधित है जो मानव कार्यक्षमता के विभिन्न पहलुओं को जोड़ते हैं। 20वीं सदी तक ऐसा नहीं था जब बायोगेरेंटोलॉजिस्ट, रेमंड पर्ल, जो Human Biology पत्रिका के संस्थापक थे, ने "मानव जीवविज्ञान" शब्द को जीवविज्ञान से अलग एक उपखंड के रूप में वर्णित करने के लिए गढ़ा।

यह एक पोर्टमैंटू शब्द भी है जो मानव शरीर के सभी जैविक पहलुओं का वर्णन करता है, आमतौर पर मानव शरीर को स्तनधारी वर्ग के लिए एक प्रकार के जीव के रूप में उपयोग करता है, और उस संदर्भ में यह कई स्नातक विश्वविद्यालय डिग्री और मॉड्यूल का आधार है।[2]

मानव जीवविज्ञान के अधिकांश पहलू सामान्य स्तनधारी जीवविज्ञान के समान या बहुत मिलते-जुलते हैं। विशेष रूप से, और उदाहरण के तौर पर, मनुष्य:

इतिहास

मानव जीवविज्ञान 20वीं सदी की शुरुआत में एक विशिष्ट वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में उभरा, जिसने मानव भिन्नता, अनुकूलन और विकास को समझने के लिए विकासवादी सिद्धांत, आनुवंशिकी, नृविज्ञान और जनसंख्या अध्ययन को एकीकृत किया। यह क्षेत्र मनुष्यों को कई स्तरों पर जैविक जीवों के रूप में जांचता है—आणविक आनुवंशिकी से लेकर जनसंख्या गतिशीलता तक—और जांच करता है कि जैविक और सांस्कृतिक कारक मानव विविधता और स्वास्थ्य को आकार देने के लिए कैसे परस्पर क्रिया करते हैं।

एकीकृत मानव जीवविज्ञान का औपचारिक अध्ययन 1920 के दशक में शुरू हुआ जब चार्ल्स डार्विन के विकास के सिद्धांतों को पुनर्गठित किया गया और मानव आबादी पर लागू किया गया। इस अवधि ने शारीरिक रूप से केंद्रित अध्ययनों से मानव भिन्नता, अनुकूलन और विकासवादी प्रक्रियाओं की अधिक व्यापक समझ की ओर एक बदलाव को चिह्नित किया।[3]

रेमंड पर्ल (1879-1940), जो जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय में जीवविज्ञानी और बायोमेट्री और महत्वपूर्ण सांख्यिकी के प्रोफेसर थे, ने 1929 में Human Biology पत्रिका की स्थापना की, जिसने लगभग अकेले ही मानव जीवविज्ञान को एक विशिष्ट वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में बढ़ावा दिया और स्थापित किया। 20वीं सदी के पहले चार दशकों के दौरान पर्ल की वैज्ञानिक बहुमुखी प्रतिभा ने बायोडेमोग्राफी, मानव जनसंख्या जीवविज्ञान, मानव जीवन-चक्र और जीवन अवधि के दृष्टिकोण, प्रजनन क्षमता, विकास, और दीर्घायु और जीर्णता के जीवविज्ञान को विकसित करने में महत्वपूर्ण योगदान दिया। उन्होंने मानव जीवविज्ञान के आयामों का पता लगाने के लिए प्रयोगात्मक अध्ययनों के साथ बायोमेट्रिक विश्लेषणों के एकीकरण का बीड़ा उठाया।[4]

इस प्रारंभिक अवधि के दौरान, संयुक्त राज्य अमेरिका में तीन व्यक्तियों का शारीरिक नृविज्ञान पर दबदबा था: फ्रांज बोस (1858–1942), एलेस हर्डलिका (1869–1943), और अर्नेस्ट हूटन (1887–1954)। बोस ने जनसंख्या विश्लेषण पर जोर देकर और उन टाइपोलॉजिकल ढांचों को अस्वीकार करके शारीरिक नृविज्ञान में योगदान दिया जो पहले के नस्लीय वर्गीकरणों की विशेषता थे। कपाल लचीलेपन और मानव जैविक भिन्नता पर पर्यावरणीय कारकों के प्रभाव पर उनके काम ने निश्चित नस्लीय प्रकारों की प्रचलित धारणाओं को चुनौती दी।[5]

हर्डलिका ने 1918 में अमेरिकन जर्नल ऑफ फिजिकल एंथ्रोपोलॉजी की स्थापना की, जो संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रकाशित शारीरिक नृविज्ञान की पहली पत्रिका थी। उन्होंने 1930 में अमेरिकन एसोसिएशन ऑफ फिजिकल एंथ्रोपोलॉजिस्ट की भी स्थापना की। उनके काम ने अनुसंधान विधियों और डेटा संग्रह के मानकीकरण पर जोर दिया, जिसने अधिक विश्वसनीय तुलनात्मक अध्ययनों को सक्षम बनाया।[6]

विशिष्ट मानव गुण

मानव जीवविज्ञान के प्रमुख पहलू वे तरीके हैं जिनमें मनुष्य अन्य स्तनधारियों से काफी भिन्न हैं।[7]

मनुष्यों के पास उनके शरीर के आकार के अनुपात में बहुत बड़े मस्तिष्क और सिर होते हैं। इस बड़े मस्तिष्क ने अद्वितीय विशेषताओं की एक श्रृंखला को सक्षम किया है जिसमें जटिल भाषाओं का विकास और उपकरणों की एक जटिल श्रृंखला बनाने और उपयोग करने की क्षमता शामिल है।[8]

सीधा खड़ा होना और द्विपद गतिशीलता केवल मनुष्यों के लिए अद्वितीय नहीं है, लेकिन मनुष्य एकमात्र ऐसी प्रजाति है जो लगभग विशेष रूप से गतिशीलता के इस तरीके पर निर्भर करती है।[9] इसके परिणामस्वरूप कंकाल की संरचना में महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए हैं, जिसमें श्रोणि और फीमर का जोड़ और सिर का जोड़ शामिल है।

अधिकांश अन्य स्तनधारियों की तुलना में, मनुष्य बहुत दीर्घायु होते हैं[10] और विकसित दुनिया में मृत्यु की औसत आयु लगभग 80 वर्ष है। मनुष्यों का किसी भी स्तनधारी की तुलना में सबसे लंबा बचपन होता है, जिसमें यौन परिपक्वता को पूरा होने में औसतन 12 से 16 वर्ष लगते हैं।

मनुष्यों में फर की कमी होती है। हालांकि महीन बालों की एक अवशिष्ट परत होती है, जो कुछ लोगों में अधिक विकसित हो सकती है, और सिर, कांख और जघन क्षेत्रों पर स्थानीयकृत बाल होते हैं, ठंड से सुरक्षा के संदर्भ में, मनुष्य लगभग नग्न होते हैं। इस विकास का कारण अभी भी बहुत बहस का विषय है।[11]

मानव आंख वस्तुओं को रंग में देख सकती है लेकिन कम रोशनी की स्थिति के लिए अच्छी तरह से अनुकूलित नहीं है। गंध और स्वाद की भावना मौजूद है लेकिन अन्य स्तनधारियों की एक विस्तृत श्रृंखला की तुलना में अपेक्षाकृत कमतर है। मानव श्रवण कुशल है लेकिन इसमें कुछ अन्य स्तनधारियों की तीक्ष्णता की कमी है। इसी तरह मानव स्पर्श की भावना अच्छी तरह से विकसित है, विशेष रूप से हाथों में जहां निपुण कार्य किए जाते हैं, लेकिन संवेदनशीलता अभी भी अन्य जानवरों की तुलना में काफी कम है, विशेष रूप से वे जो संवेदी ब्रिसल से लैस हैं जैसे कि बिल्ली।

वैज्ञानिक जांच

मानव जीवविज्ञान एक वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में जीवित प्राणियों के रूप में मनुष्यों को समझने और उन पर शोध को बढ़ावा देने का प्रयास करता है। यह मानव जीवन की जैव रासायनिक और बायोफिजिकल नींव का विवरण देने और मॉडल का उपयोग करके अंतर्निहित प्रक्रियाओं को तैयार करने के लिए विभिन्न वैज्ञानिक विधियों, जैसे प्रयोगों और अवलोकनों का उपयोग करता है। एक बुनियादी विज्ञान के रूप में, यह चिकित्सा के लिए ज्ञान का आधार प्रदान करता है। कई उप-विषयों में एनाटॉमी, साइटोलॉजी, हिस्टोलॉजी और आकृति विज्ञान शामिल हैं।

चिकित्सा

मानव मस्तिष्क की क्षमताओं और उपकरण बनाने तथा उनका उपयोग करने में मानव की निपुणता ने मनुष्यों को वैज्ञानिक प्रयोगों के माध्यम से अपने स्वयं के जीव विज्ञान को समझने में सक्षम बनाया है, जिसमें विच्छेदन (dissection), शव-परीक्षा (autopsy), और रोगनिरोधी चिकित्सा (prophylactic medicine) शामिल हैं, जिसने बदले में मनुष्यों को रोगों के प्रभावों को समझने और कम करके अपने जीवनकाल को बढ़ाने में सक्षम बनाया है।

मानव जीव विज्ञान को समझने ने स्तनधारी जीव विज्ञान और विस्तार से, सभी जीवित जीवों के जीव विज्ञान की व्यापक समझ को सक्षम और प्रोत्साहित किया है।

पोषण

মূল নিবন্ধ: मानव पोषण

मानव पोषण स्तनधारी सर्वाहारी पोषण का एक विशिष्ट रूप है, जिसमें कार्बोहाइड्रेट, वसा, प्रोटीन, विटामिन और खनिजों के संतुलित इनपुट की आवश्यकता होती है। हालाँकि, मानव आहार की कुछ बहुत विशिष्ट आवश्यकताएँ हैं। इनमें दो विशिष्ट अमीनो एसिड, अल्फा-लिनोलेनिक एसिड और लिनोलिक एसिड शामिल हैं, जिनके बिना मध्यम से लंबी अवधि में जीवन टिकाऊ नहीं है। अन्य सभी फैटी एसिड को आहार वसा से संश्लेषित किया जा सकता है। इसी तरह, मानव जीवन के लिए भोजन में विटामिन की एक श्रृंखला का होना आवश्यक है और यदि ये अनुपस्थित हैं या अस्वीकार्य रूप से निम्न स्तर पर आपूर्ति की जाती हैं, तो चयापचय संबंधी विकार उत्पन्न होते हैं जो मृत्यु का कारण बन सकते हैं। मानव चयापचय अधिकांश अन्य स्तनधारियों के समान है, सिवाय स्कर्वी (scurvy) और अन्य कमी वाली बीमारियों को रोकने के लिए विटामिन सी के सेवन की आवश्यकता के। स्तनधारियों के बीच असामान्य रूप से, एक मानव त्वचा पर सूर्य से प्राकृतिक यूवी (UV) प्रकाश का उपयोग करके विटामिन डी3 का संश्लेषण कर सकता है। यह क्षमता स्तनधारी दुनिया में व्यापक हो सकती है, लेकिन बहुत कम अन्य स्तनधारी मनुष्यों की तरह लगभग नग्न त्वचा साझा करते हैं। मानव की त्वचा जितनी गहरी होती है, वह उतनी ही कम विटामिन डी3 का निर्माण कर सकती है।

अन्य जीव

मानव जीव विज्ञान में वे सभी जीव भी शामिल हैं जो मानव शरीर पर या उसके अंदर रहते हैं। ऐसे जीवों में पिस्सू (fleas) और टिक (ticks) जैसे परजीवी (parasitic) कीड़े, लिवर फ्लूक (liver flukes) जैसे परजीवी हेल्मिन्थ (helminths) से लेकर जीवाणु और विषाणुजनित रोगजनन (viral pathogens) तक शामिल हैं। मानव जीव विज्ञान से जुड़े कई जीव बड़ी आंत में विशेष बायोम और त्वचा तथा ग्रसनी और नाक क्षेत्र के जैविक वनस्पति (biotic flora) हैं। इनमें से कई जैविक समूह मनुष्यों को नुकसान से बचाने और पाचन में सहायता करने में मदद करते हैं, और अब यह ज्ञात है कि इनका मूड और कल्याण पर जटिल प्रभाव पड़ता है।

सामाजिक व्यवहार

सभी सभ्यताओं में मनुष्य सामाजिक प्राणी हैं और संवाद करने के लिए अपने भाषा कौशल और उपकरण बनाने के कौशल का उपयोग करते हैं।

ये संचार कौशल सभ्यताओं को विकसित होने में सक्षम बनाते हैं और कला, साहित्य और संगीत के उत्पादन, तथा प्रौद्योगिकी के विकास की अनुमति देते हैं। ये सभी पूरी तरह से मानव जैविक विशेषज्ञताओं पर निर्भर हैं।

इन कौशलों के उपयोग ने मानव जाति को स्थलीय बायोम (biome) पर हावी होने की अनुमति दी है[12], जो अधिकांश अन्य प्रजातियों के नुकसान पर है।

संदर्भ

  1. ↑ Sara Stinson, Barry Bogin, Dennis O'Rourke. Human Biology: An Evolutionary and Biocultural Perspective. Publisher John Wiley & Sons, 2012. 1118108043. Page 4-5.
  2. ↑ BSc Human Biology. Birmingham University.
  3. ↑ Little, Michael A.. (2010). Human Evolutionary Biology. 29–47. Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-70510-3.
  4. ↑ Little, Michael A.; Garruto, Ralph M.. (February 2010). Raymond Pearl and the shaping of human biology. Human Biology. 82 (1) 77–102. doi:10.3378/027.082.0105.
  5. ↑ Little, Michael A.; Kennedy, Kenneth A.R.. (2010). "Histories of American Physical Anthropology in the Twentieth Century".
  6. ↑ Little, Michael A.. (April 2018). Physical anthropology in 1918 and the founding of the U.S. journal. American Journal of Physical Anthropology. 165 (4) 626–637. doi:10.1002/ajpa.23394.
  7. ↑ The traits that make human beings unique. BBC.
  8. ↑ (3 March 2016). What makes humans special?. London School of Economics and Political Science.
  9. ↑ (2010). "The First Hominins and the Origins of Bipedalism.". Evo Edu Outreach 3. 3 (3) 333–340. doi:10.1007/s12052-010-0257-6.
  10. ↑ (31 March 2017). The tricks that help some animals live for centuries. BBC.
  11. ↑ Jablonski, Nina G.. (2010-02-01). The Naked Truth: Why Humans Have No Fur. Scientific American.
  12. ↑ (25 July 1997). Human Domination of Earth's Ecosystems. Science. 277 (5325) 494–499. doi:10.1126/science.277.5325.494.

स्रोत: अंग्रेज़ी विकिपीडिया के “Human biology” लेख का अनुवाद। मूल लेख: https://en.wikipedia.org/wiki/Human_biology यह अनुवाद स्वचालित रूप से तैयार किया गया है।